2020ko martxoaren 31a, asteartea

Dagoeneko asteko bigarren egunean gaude: Asteartea. Animo asko zuentzat eta lanera! / Ya estamos en el segundo día de la semana: Martes. ¡Mucho ánimo y a trabajar!

BALORAZIOA

Hona hemen zuen balorazioa jasotzeko galdetegi bat. Oharra: ezinbestekoa da betetzea eta tutoreari bidaltzea. Mila esker! / Aquí tenéis un cuestionario para saber vuestra valoración. Nota: es obligatorio rellenar y enviar al tutor/a. ¡Muchas gracias!

EUSKARA

Irakurri ondorengo testua eta aukeratu erantzun egokia. / Lee atentamente el texto y elige la respuesta correcta.

GAZTELANIA / LENGUA CASTELLANA
Hoy trabajaremos las palabras que contienen ZA, CE, CI, ZO y ZU. Primero visualiza el vídeo para repasar y después completa la ficha.

MATEMATIKA / MATEMÁTICAS

Nahiz eta jadanik primeran dakizkigun zenbakiak, errepasatzen jarraituko dugu. (181. orrialdea) / Aunque sepamos muy bien los números, seguiremos repasando. (Página 181)

ARIKETA OSAGARRIA / ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

´´Tres en raya´´ jolasa. Eskolan ikasitako estrategiak martxan jartzeko momentua. / El juego ´´Tres en raya´´. Es el momento para aplicar las estrategias aprendidas en el colegio.

2020ko martxoaren 30a, astelehena

Berriro ere astelehena iritxi da! Espero dugu asteburu ona pasa duzuela etxean bada ere! / Otra vez lunes! Esperamos que hayáis tenido un buen fin de semana, aunque sea en casa!

GAZTELANIA/LENGUACASTELLANA

Primero, vamos a escuchar el cuento de "El zorro y la cigüeña" y a continuación responderemos a las siguientes preguntas.

MATEMATIKA/MATEMÁTICAS

Zenbakiak errepasatuko ditugu. Horretarako matematikako liburuko 180.orria egingo dugu. / Vamos a repasar los números. Para eso vamos a realizar la página 180 del libro de Mattemáticas.

Hona hemen biderketa/batuketa/kenketak errepasatzeko gurutzegrama, ea ongi egitea lortzen duzuen! / Aquí tenéis un crucigrama de multiplicaciones/sumas/restas, a ver si lo lográis hacerlo bien!

EUSKARA

Gogoratzen zarete urtaro eta hilabeteen izenekin? Idatz itzazue. / ¿Os acordáis de los nombres de las estaciones y los meses? Escríbelos.

TXANELA

Jada bukatu dugu lanbideen gaia. Beraz, orain 6. gaiari hasiera emango diogu, komunikabideen gaiari. Irakurri ea zertan dabiltzan Maialen eta Fermin eta jarraian erantzun galderak. / Ya hemos terminado el tema de los oficios. Ahora vamos a empezar el tema 6, que es sobre los medios de comuninación. Leed atentamente en que andan Maialen y Fermin y contestad a las siguientes preguntas.

2020ko martxoaren 27a, ostirala

Kaixo gure ikasle maiteak! Ostirala iritsi da!!! Iujuuuu! Hona hemen zuentzat prestatu dugun bideoa. Erakutsi zuen abileziak!  / ¡Hola nuest@s querid@s alumn@s! ¡¡¡Ha llegado el viernes!!! ¡Iujuuuu! Aquí tenéis un vídeo para vosot@s.  ¡Demostrad vuestras habilidades!

TXANELA

Landu dugun gaiaren fitxa hau osatu eta zure tutoreari bidali. / Rellena esta ficha del tema que hemos trabajado y envíaselo a tu tutor/a.

MATEMATIKA / MATEMÁTICAS

Errepasatzen jarraituko dugu: biderketak, irudi geometrikoak, zenbakien diktaketa... / Seguimos repasando: multiplicaciones, figuras geométricas, dictado de números... (177. orria / Página 177).

Hemen duzue diktaketaren bideoa. / Aquí tenéis el video del dictado.

INGELESA / INGLÉS

Today we will learn the prepositions of pace: ON, IN, UNDER, NEXT TO (by). Let`s watch the video and try to repeat the movement with yout hands. /  Gaur preposizioak ikasiko ditugu: gainean, barruan, azpian eta ondoan. Ikusi bideoa eta eskuekin saiatu mugimenduak errepikatzen. / Hoy estudiaremos las preposiciones de lugar: encima, dentro, debajo, al lado. Mira el vídeo e intenta repetir los movimmientos con las manos.

Here there is a memory game to review the concepts. / Hemen duzue joku bat kontzeptuak biparsatzeko. / Aquí tenéis un juego para repasar los conceptos.

Finally, you will write some sentences. For that, complete the next worksheet. // Azkenik, esaldi batzuk idatziko dituzu. Horretako, osatu hurrengo fitxa. // Por último, escribiremos algunas frases, para ello completa la siguiente ficha.

ARIKETA OSAGARRIAK / ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

9 taula errepasatzeko nahi baduzue. / Si queréis para repasar la tabla de 9.

2020ko martxoaren 26a, osteguna

Ze egun da gaur? Gaur osteguna da, asteko laugarren eguna! / Que día es hoy? Hoy es jueves, el cuarto día de la semana!

MATEMATIKA/MATEMÁTICAS

Biderketa taula guztiak ikusi ditugu. Beraz, erreparatzen jarraitzeko taula guztia osatuko dugu. Horretarako liburuko 171.orria egingo dugu. Animo! / Ya hemos visto todas las tablas de multiplicar. Para seguir repasando vamos a rellenar toda la tabla. Para ello, vamos a realizar la página 171 del libro.

EUSKARA

Idazketa landuko dugu. Horretarako, asmatzaileak zaretela pentsatuko duzue. Zer tresna asmatuko zenukete? Nolakoa izango litzateke? Zertarako balioko luke? Hiru galdera horiei erantzun eta ondoren marrazkia egin. Gogoratu idazterakoan ez ahaztu letra larriak, puntuak eta tarteak! // Vamos a trabajar la escritura. Para ello, vais a pensar que sois inventores. ¿Que cosa inventaríais? ¿Cómo sería?¿Para qué serviría? Responde las tres preguntas y luego haz el dibujo. No os olvidéis de las mayusculas, los puntos y los espacios a la hora de escribir!

Astelehenerako egindakoaren argazkia tutoreari bidali (gutxienez 6 esaldi).
Mandar la foto de la tarea hecha al tutor/tutora para el lunes (al menos 6 frases).

TXANELA

5. gaia amaitzear gaudenez, gure laguntxoen komikia irakurriko dugu. / Estamos a punto de terminar el tema 5, por eso leeremos el comic de nuestros amigos.

Maialen eta Ferminek gailetak egin dituzte. Guk ere egingo ditugu bueltan, baina badakizue ze pauso jarraitu behar ditugun gure gailetak egiteko? Ordenatu pausoak. / Maialen y Fermin han hecho galletas. Nosotros también las haremos a la vuelta. Pero sabéis que pasos tenemos que dar? Vamos a ordenarlas.

MUSIKA/MÚSICA

• Errepikatu eta abestu. / Repetid y cantar.

• Ikusi arretaz erlojua. / Mirad fijamente al reloj.

• Dantzatu eta gozatu! / Bailad y disfrutad!

2020ko martxoaren 25a, asteazkena

EUSKARA

Nor da nor? Ea asmatzen duzuen gelako zeinetaz ari garen; lehenbizi gure gelako asmakizunak eta ondoren, besteak nahi bada. / ¿Quién es quién?  A ver si acertáis de quién estamos hablando; primero haced las adivinanzas de nuestra clase y posteriormente las demás si lo deseáis. 

MATEMATIKA / MATEMÁTICAS

Aurrena, bi buruketak  egin. Ondoren, liburuko beste orrialde batekin jarraitu (176. orrialdea). / Realizad los dos problemas matemáticos. Después seguid con otra página del libro (Página 176).

BALORE SOZIALAK / VALORES SOCIALES


Bideoa ikusi eta zure familiakoekin hausnartu hurrengo galderen inguruan (ez da nahitaezkoa erantzunak idaztea). / Visualizad el vídeo y reflexionad con vuestros familiares con las siguientes preguntas (no es obligatorio responder de manera escrita). 

ARIKETA OSAGARRIAK / ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

Hemen daukazue gaztelanian ´´Ca, Que, Qui, Co eta Cu`` hotsak lantzeko jolas bat. / Un juego para trabajar los sonidos ´´Ca, Que, Qui, Co y Cu``.

2020ko martxoaren 24a, asteartea

Hona hemen astearteko lanak. // Aquí tenéis las tareas del martes.

MATEMATIKA/MATEMÁTICAS

Irudi geometrikoak errepasatzen eta ikasten jarraitzeko ondorengo bi orriak egingo ditugu. Lehenengo, irakurri ondo irudi bakoitzak duen izena eta ondoren egin ariketak (Matematika liburua 174-175 or.). // Vamos a seguir repasando y aprendiendo las figuras geométricas, para ello vamos a realizar las siguientes páginas (Libro de Matemáticas pág. 174-175).

Eta orain errepasatzen jarraitzeko pixka bat jolasten badugu? Hona hemen jolas bat! // Y ahora, para seguir repasando si jugamos a un juego? Aquí tenéis uno!

EUSKARA

Irakurketa landuko dugu, horrearako, honako istorioa irakurri eta galdera erantzungo dugu. Ea gogoko duzuen!  (Irakurgaiak liburua 21.or.) // Vamos a trabajar la lectura, para ello, vamos a leer este cuento y contestaremos a la pregunta. ¡A ver si os gusta! (Libro "Irakurgaiak" pág. 21)

INGELESA

What day is it today? Today is ...

Listen, dance and say the days of the week. // Entzun, dantzatu eta esan asteko egunak. // Escucha, baila y di los días de la semana.

Here there is a crossword game to review the words. // Hemen duzue gurutzegrama joko bat hitzak berrikusteko. // Aquí tenéis un crucigrama para repasar las palabras.

When you finish, try to guess which day comes next. (worksheet) // Amaitzen duzuenean,  saiatu hurrengo eguna zein den asmatzen. (fitxa) // Cuando terminéis, intentad adivinar cuál es el próximo día. (ficha)

ARIKETA OSAGARRIA/ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA

• Segidak eta biderketak. // Seguidas y multiplicaciones.

• Biderketa taulen jolasa. // Juego de las tablas de multiplicar.

                                             

2020ko martxoaren 23a, astelehena

Kaixo 2. maila! Zer moduz joan da asteburua? Lehenik eta behin esan jaso ditugun bideoak asko gustatu zaizkigula eta ilusio asko egin digula zuek ikusteak. Animo gaurko lantxoekin! / ¡Hola 2º curso! ¿Cómo ha ido el fin de semana? Primero, comentaros que nos han encantado vuestros vídeos, ya que nos hace especial ilusión volver a veros. ¡Ánimo con las tareas de hoy!

TXANELA 

Lehenengo fitxan erlazionatu lanbide bakoitza dagokion irudiarekin. Bigarrenean, lotu lanbide bakoitza dagokion esaldiarekin. / En la primera ficha relaciona cada oficio con su imagen correspondiente. En la segunda, une adecuadamente un oficio con una oración. 

                                   

MATEMATIKA / MATEMÁTICAS

9 eta 10 biderketa taulekin jarraituko dugu. (Liburua 170. or) / Vamos a seguir con las tablas de 9 y 10. (Libro pág. 170)

GAZTELERA / LENGUA CASTELLANA

Visualiza el vídeo y responde las siguientes preguntas.

MUSIKA / MÚSICA

Irudi musikalak errepasatuko ditugu. Horretarako ondorengo irudian klik eginez, bertako "fitxak" eta "ikaskuntza" atalak egingo ditugu. // Vamos a repasar las figuras musicales. Para ello, vamos a hacer clic en la imagen y vamos a hacer los apartados "fichas" y "aprender".

ARIKETA OSAGARRIA / ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA

2020ko martxoaren 19a, osteguna

Iritsi da osteguna! Espero dugu etxean ere eskolan bezain langile ibiliko zaretela! Animo ekipo! Hemen usten dizuegu zuentzat grabatu dugun bideo bat. // ¡Ya ha llegado el jueves! ¡Esperamos que en casa estéis siendo tan trabajadores como en la escuela! ¡Animo equipo! Aquí os dejamos un video que hemos grabado para vosotros.

Zuen txanda! Grabatu bideoa honako bi galderak erantzunez: Zer moduz etxeko lanekin? Zein gaitasun/gauza erakutsi nahi diguzue? Bidali zuen tutoreei astelehenerako. // Vuestro turno! Tenéis que grabar un video respondiendo a dos preguntas: ¿Qué tal con las tareas de casa? ¿Qué competencia/cosa nos quieres enseñar? Mandadle a vuestro tutor/tutora para el lunes.

TXANELA

Gai honetan lanbideak ikasi ditugu. Hori honela izanik, lehenik eta behin hona hemen lanbideak errepasatzeko jolas bat. Ea asmatzen dituzuen! // En este tema hemos aprendido los oficios. Por eso, aquí tenéis un juego para repasar los nombres de los oficios. ¡A ver si los acertáis!

Hori egin ondoren, birziklatzeko gaiarekin jarraituz, bete ondorengo fitxa eta idatzi birziklapenaren inguruko zerbait. Gogoratu idatzitakoari argazkia ateratzea eta irakasleari bidaltzea astelehenerako. // Después de hacer eso, para seguir con el tema de reciclaje, rellenaremos la siguiente ficha y escribiremos algo sobre el reciclaje. Recordad, sacad una foto al escrito y mandádselo al tutor/a para el lunes.

Birziklatzearen gaiarekin lotuta, hona hemen bideo bat! Ea gustatzen zaizuen! Gogoratu, ez ditugu plastikoak itsasoan nahi!// Relacionado al tema del reciclaje aquí tenéis un vídeo, a ver si os gusta! Recordad no queremos plásticos en el mar!

MATEMATIKA/MATEMÁTICAS

Biderketak bururako eta guzti ikastea tokatzen zaigu. Irakurri taula eta ondoren saiatu egiten. // Toca aprender las multiplicaciones con llevadas. Leed el cuadro y después intentad hacerlas.

Orain batuketak eta kenketak errepasatuko ditugu. // Ahora vamos a repasar las sumas y las restas.

Hemen duzue nahi baduzue, zenbakiak konparatzeko (<, >, =) jolas bat. / Aquí tenéis, si queréis, un juego para comparar (<, >, =) los números. 

EUSKARA

Irakurri irakurgaia eta ondoren erantzun galderak. // Leed la lectura y después contestad a las preguntas.

ENGLISH / INGELESA / INGLÉS

Do you remember this video? Let's review parts of the house. // Gogoratzen duzue bideo hau? Etxeko atalak berrikusiko ditugu. // ¿Recuerdas este vídeo? Revisemos las partes de la casa.

Next, read the worksheet and fill in the gaps. Finally play: // Ondoren, lan-orria irakurri eta bete. Azkenik, jolastu: // Lee y rellena la hoja de trabajo. Finalmente juega: 

Games // Jolasak // Juegos:

https://www.english-learn-online.com/vocabulary/house-parts/learn-house-parts-vocabulary-in-english/ 

https://www.learningchocolate.com/content/rooms-house-1

https://www.anglomaniacy.pl/furnitureMatching.htm  

2020ko martxoaren18a, asteazkena

Zer moduz atzoko lehen eguna ikasle maiteok? Espero dugu ongi zaudetela eta  denbora aprobetxatzen ari zartela. Gaurkoan ere hemen dituzue lantxo batzuk. / Nuestr@s querid@s alumn@s, ¿Cómo fue el primer día? Deseamos que os encontréis tod@s bien y que estéis aprovechando el tiempo. Estos son los trabajos que debéis realizar hoy.

EUSKARA

Testua irakurri eta ordenatu. Ondoren, behar den materiala baduzu, saiatu egiten. / Lee el texto y ordena. Después, si tienes el material necesario realízalo.

GAZTELANIA / LENGUA CASTELLANA

Escribe cada palabra en el sitio adecuado. Después elige cuatro palabras y crea oraciones con cada una de ellas.

MATEMATIKA / MATEMÁTICAS

a) Zenbakuntza lantzen jarraituko dugu. / Seguiremos trabajando la numeración.

b) Animo bi buruketa hauekin:  / Mucho ánimo con estos dos problemas matemáticos:

INGELESA

Yesterday was... Saint Patrick´s day!

Patrick's Day—every March 17—is packed with parades, good luck charms, and all things green. The event started as a religious holiday, but over time it's become a celebration of Irish culture. // Urtero, martxoaren 17an, desfileak daude, kuttunak eta dena da berdea. Ekitaldia erlijio-festa bezala hasi zen, baina denborarekin Irlandako kulturaren ospakizun bihurtu da.// Cada año, el 17 de marzo, está lleno de desfiles, amuletos y todo es verde. El evento comenzó como una fiesta religiosa, pero con el tiempo se ha convertido en una celebración de la cultura irlandesa.

Let's watch "The Story of the Leprechaun"// Ikus dezagun "The Story of the Leprechaun"// Veamos "The Story of the Leprechaun"

We will go over the numbers // Zenbakiak birpasatuko ditugu. // Vamos a repasar los números.

Then connect the dots from 1 to 40 to complete the picture and colour the rainbow.  /  Ondoren, 1etik 40ra arteko puntuak lotu irudia osatzeko eta margotu ostadarra. /Después une los números del 1-40 para formar el dibujo y pinta el arco iris.

Colour by number: 1-red, 2-orange, 3-green, 4-blue.

ARRETA LANTZEKO JOLAS BAT / UN JUEGO PARA TRABAJAR LA ANTENCIÓN