2020ko apirilaren 28a, asteartea

GAZTELANIA

Lee con atención. Colorea los robots y sus casas siguiendo las indicaciones.

INGELESA

Today we are going to review the grammar of unit 3. Here is a picture of it. // Gaur, 3. unitateko gramatika berrikusiko dugu. Hona hemen argazki bat. // Hoy vamos a revisar la gramática de la unidad 3. Aquí hay una foto de ella.

The next activity will be this game. // Hurrengo jarduera joko hau izango da. // La próxima actividad será este juego.

https://learningapps.org/watch?v=p7fx5qv0k20

Finally, complete the worksheet. // Azkenik, osatu fitxa. // Por último, completa la ficha.

MATEMATIKA

199. orrialdea egin. Ulertzen ez baduzu, ikusi bideoa. Amaitzeko, nahi baduzu errepasatu zatiketak jolasaren bidez. /Haz la página 199. Si no lo entiendes, mira el video. Para terminar, si quieres, puedes repasar las divisiones con el siguiente juego.

Zatiketak errepasatzeko jolasa. / Juego para repasar las divisiones:

https://www.tablasdemultiplicar.com/spuq-divisiones.html

EUSKARA

Ipuinari izenburua eta hasiera falta zaio. Irakurri ongi nondik nora doan behar bezalako hasiera emateko. / A este cuento le falta el título y el comienzo. Lee atentamente para saber cómo está desarrollado la historia.

2020ko apirilaren 27a,astelehena

Astelehena iritsi da. Lanean hasi aurretik... Badakizue atzo noren urtebetetzea izan zen? Oihanena! Zorionak Oihan denon partez! Espero dugun egun polita pasako zenuela zure familiakoekin. / Ha llegado el lunes. Antes de empezar a trabajar... ¿ Sabéis el cumple de quíen fue ayer? ¡ De Oihan! Felicidades ¡Oihan de parte de todos! Esperamos que pasaras un bonito día con tu familia.

TXANELA

Gozen komunikabideekin jarraitzera. Horretarako, hona hemen fitxa bat eta bi bideo, fitxa egin ahal izateko. / Vamos a seguir con los medios de comunicación. Para ello, aquí tenéis una ficha y dos videos, para poder hacer la ficha.

MATEMATIKA/MATEMÁTICA

Liburuko 204.orria egingo dugu. / Haremos la página 204 del libro.

EUSKARA

Gaurkoan gure gelakoen beste asmakizun batzuk. / Hoy traemos más adivinanzas de nuestra clase.

Jarraian, ipuinaren gaiarekin jarraituz, ondorengo fitxa egingo dugu. Bertan ipuinaren hasiera eta amaierak bereiztuko ditugu eta ondoren ipuinari jarraipena asmatuko diogu./ A continuación, para seguir con el tema del cuento, vamos a hacer la siguiente ficha. Vamos a diferenciar los posibles comienzos y finales del cuento y luego inventaremos la continuación del cuento.

2020ko apirilaren 24a, ostirala

Ostirala iritsi da! Opor osteko lehenengo astea amaituta! / ¡Ha llegado el viernes!¡Ya hemos finalizado la primera semana después de vacaciones!

EUSKARA

Hona hemen ipuin bat, "Altsasuko emakumearen magia", entzun eta ikusi arretaz. Ondoren erantzun galderak eta zure irakasleari bidali. Bestalde, magia trukoren bat egiten baldin badakizu, izan ausarta eta grabazioa bidali. Goazen! / Aquí tienes un cuento, "La magia de la mujer de Alsasua", mira y escucha atentamente. Después contesta las preguntas y envíale a tu  profesor/a. Por otra parte, si sabes hacer algún truco de magia, se valiente y envía la grabación. ¡Ánimo!

MATEMATIKA/ MATEMÁTICAS

Errepasatzeko ariketa batzuk (198. orria). / Ejercicios para repasar (Página 198). 

ENGLISH / INGELESA / INGLÉS

This week we're going to remember the descriptions. Watch the video and repeat the sentences. //Aste honetan, deskribapenak gogoratuko ditugu. Begiratu bideoa eta errepikatu esaldiak. // Esta semana vamos a recordar las descripciones. Mira el vídeo y repite las frases.

                                   

Then complete the worksheet. // Ondoren, osatu fitxa.//  Después completa la ficha.

Finally, here are some games to review the concepts. //Azkenik, kontzeptuak berrikusteko joko batzuk dituzue hemen. //  Por último, aquí tenéis unos juegos para repasar los conceptos.

MUSIKA / MÚSICA

Notak errepasatuko  ditugu, horretarako honako hau egingo duzue. Egin klik irudian. Erantzun ondoren aurrekoan bezala bidali Mikeli. / Vamos a repasar las notas, para ello vamos a hacer lo siguiente. Haz clic en la imagen. Después de contestar mandadle a Mikel como la vez anterior.

ARIKETA BUKATU > TERMINADO > ENVIAR MIS RESPUESTAS A MI PROFESORA > :
ADIBIDEZ(por ejemplo):

Enter your full name: (NOMBRE DEL ALUMNO/A)

Grade/level: 2.MAILA

Subject: MUSIKA

ARIKETA OSAGARRIA / ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA

Hemen gaztelaniako ortografia lantzeko zenbait jolas dituzu. / Aquí tienes diferentes juegos para trabajar la ortografía. 

2020ko apirilaren 23a, osteguna

Osteguna ere iritsi da! Badakizue gaur noren urtebetetzea den? Laiarena! Zorionak Laia guztion partez! / ¡Ya ha llegado el jueves! ¿Sabéis el cumple de quién es hoy? ¡De Laia! ¡Felicidades de parte de todos!

Hemen dituzue gaurko lantxoak. Animo ekipo! / Aquí tenéis las tareas de hoy. ¡Ánimo equipo!

TXANELA

 Ze komunikabide erabiliko zenuke kasu bakoitzean? Irakurri eta pentsatu. / ¿Que medio de comunicación utilizaríais en cada situación? Leed y pensad.

MATEMATIKA

Gaurkoan 196-197 orriak egingo ditugu. Ulertzeko zailtasunak badituzu, ikusi bideoa. / Hoy haremos las páginas 196-197. Si no los entiendes, mira el video.

GAZTELANIA

Haremos estas dos fichas. Leed atentamente, después contestad a las preguntas y para finalizar escribe oraciones. Recuerda las mayusculas, los puntos y la ortografia.

2020ko apirilaren 22a, asteazkena

Asteazkena! Goazen Maialenen istorioarekin jarraitzera. / ¡Miércoles! Seguimos con la historia de Maialen.

OSAGARRIA/COMPLEMENTARIA

Irakurri eta erantzun. / Lee y contesta a las preguntas.

2020ko apirilaren 21a, asteartea

Kaixo lagunok! Asteko bigarren eguna: asteartea! Hementxe gaurko lanak. / ¡Hola amig@s!  Segundo día de la semana: martes. Aquí tenéis las tareas.

DENETARIK / DE TODO

                                                

                                            

ENGLISH / INGELESA / INGLÉS 

Look at this assembly chart. There, we are going to review the days of the week, months of the year, seasons, numbers and feelings.

You can use this chart every week, each time on a different day of the week to review the contents.

This activity is designed to be done orally, in the chart there are some questions that students will have to answer // 

Begiratu asanbladaren taula hau. Asteko egunak, urteko hilabeteak, urtaroak, zenbakiak eta emozioak birpasatuko ditugu. 

Taula hau astero erabil dezakezue, asteko egun bakoitzean edukiak berrikusteko.

Ariketa hau ahoz egiteko pentsatuta dago. Taulan, erantzun beharreko galdera batzuk agertzen dira.//

Mira esta tabla de asamblea. Vamos a repasar los días de la semana, meses del año, estaciones, números y emociones.
Puedes utilizar esta tabla todas las semanas, cada vez un día de la semana distinto para repasar los contenidos. Esta actividad está pensada para hacerla de forma oral, en la tabla aparecen algunas preguntas que tendrán que responder.

ARIKETA OSAGARRIA /ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA

Irakurri testua eta erantzun galdera. / Lee el texto y responde la pregunta.

Amaitzeko, Pipi Kaltzaluzeren abenturak gustatzen bazaizkizue, hona hemen "Pipi elurretan" atala. / Para finalizar, si os gustan las aventuras de Pipi Calzaslargas, aquí tenéis la parte "Pipi en la nieve".

2020ko apirilaren 20a, astelehena

Bukatu dira oporrak eta berriro bueltan gara. Espero dugu indarrak hartu dituzuela, orain arte bezala lanean jarraitzeko. Animo ekipo ia gutxi falta da eta! / Ya se han terminado las vacaciones. Esperamos que hayáis cargado las pilas, para seguir trabajando cómo hasta ahora. ¡Ánimo equipo que ya no queda nada!

EUSKARA

Has gaitezen lanean, oporretan egin dugunaren inguruan idatziz. Zertan ibili zarete etxean?/ Empecemos a trabajar, escribiendo sobre nuestras vacaciones. ¿En que habéis andado por casa?

MATEMATIKA/MATEMÁTICAS

Errepaso txikitxo bat egingo dugu. / Vamos a hacer un mini repaso.

TXANELA

Komunikabideen gaiarekin jarraitzeko, gaurkoan prentsa idatzia ezagutuko dugu. / Para seguir con los medios de comunicación, hoy vamos a conocer la prensa escrita.

2020ko apirilaren 8a, asteazkena

Kaixo lagunak! Iritxi da opor aurreko eguna! Lantxo hauek amaitu eta guztiok deskantsatzera eta ondo pasatzera gure etxekoekin. / ¡Hola amigos! ¡Ya ha llegado el día antes de vacaciones! Vamos a terminar estas tareas y después a descansar y a pasarlo bien con l@s de casa!

ESPERIMENTUEN TXOKOA

Gaurkoan esperimentu batzuk dakartzagu. Ea gustatzen zaizkizuen! Ondoren lau horietako bat aukeratu eta bete bere fitxa. Zuen etxeetan praktikan jartzera animatzen zaituztegu. Ez ahaztu irakasleari bidaltzea. / Hoy os traemos unos experimentos. ¡A ver si os gustan! Después elegid uno y rellenad su ficha. También os animamos a ponerlos en práctica en vuestras casas. No os olvidéis de mandarselo a vuestr@ profesor/a. 

MATEMATIKA

Gaurkoan liburuko 194-195 orriak egingo ditugu. / Hoy vamos a hacer las páginas 194-195.

EUSKARA

Entzun "Txomin ipurdi" ipuina eta ondoren erantzun galderak. / Escuchad el cuento de "Txomin ipurdi" y después contestad a las preguntas.

Voces contra el virus - Cuento 01 - Txomin Ipurdi - Euskera from xelaoy on Vimeo.

                                                   
ENGLISH / INGELESA / INGLÉS

Happy Easter Holidays!!

Let's make a house. Be creative!! Here there are some examples: // Egin dezagun etxe bat. Sortzailea izan! Hona hemen adibide batzuk: // Hagamos una casa. ¡Sea creativo! Aquí hay algunos ejemplos.

- http://betodilello.blogspot.com/2011/09/parts-of-house.html

- http://krokotak.com/2017/06/how-to-make-a-3d-paper-house/

Read the worksheet and when you finish the craft, complete it. Read the sentences and draw them in your house craft. Then, write five sentences about it. // Irakurri fitxa eta eskulana amaitu ondoren, esaldiak bete. Irakurri ongi esaldiak eta marraztu zure eskulanean. Azkenik, idatzi bost esaldi horri buruz. // Lee la ficha y cuando termines la manualidad, complétala. Lee las frases y dibújalas en tu manualidad. Después escribe cinco frases sobre ello.

Here you have a presentation with different activities, games, songs and crafts you can do. Enjoy! // Hemen duzue aurkezpen bat, hainbat ekintza joko, abesti eta eskulanekin. Gozatu! / Aquí tenéis una presentación con diferentes actividades, juegos, canciones y manualidades. Disfruta!

2020ko apirilaren 7a, asteartea

Asteartea ere iritxi da! Ez da ezer falta oporretarako! / ¡Ya ha llegado el martes! ¡No falta nada para vacaciones!

MATEMATIKA/MATEMÁTICAS

Hona hemen 11. gaiaren berrikusi atalaren zati bat. / Aquí tenéis una de las partes del repaso del tema 11.

TXANELA

Komunikabideen gaiarekin bueltaka gabiltzanez, gaurkoan telebistari erreparatuko diogu. / Ya que estamos trabajando las vias de comunicación, hoy vamos a mirarle a la tele.

EUSKARA

Asmakizunekin jarraituz, hona hemen gure gelakideen inguruko asmakizun gehiago. Ea asmatzen dituzuen! / Siguiendo con las adivinanzas, aquí tenéis más relacionadas con nuestros compañeros. ¡A ver si los adivináis!

MUSIKA / MÚSICA

Aste honetan nota hauek errepasatuko ditugu: Do, mi eta sol. Elkartu nota bakoitza pentagraman duen tokiarekin eta ondoren margotu. / Esta semana, vamos a repasar estas notas: Do, mi y sol. Asocia cada nota con el lugar que ocupa en la pentagrama y después colorea. 

Azkenik, hemen ongi pasatzeko jolas bat. Gozatu! / Para termiar, un juego para divertirse. ¡Disfrutad!

2020ko apirilaren 6a, astelehena

Aupa zuek! Zer moduz? Hiru eguntxo Aste Santuetako oporretarako! Ez zaigu ezer geldizen. / ¡Aupa equipo! ¿Que tal? Ya no nos queda nada, ¡tres días para las vacaciones de Semana Santa!

ENGLISH/INGELESA/INGLÉS

Listen and read the following text. After that, circle True or False. // Entzun eta irakurri hurrengo testua. Ondoren, borobildu Egia edo Gezurra. // Escucha y lee el siguiente texto. A continuación, rodea Verdadero o Falso.

Now write about yourself and draw your house. // Orain idatzi zuri buruz eta marraztu zure etxea. // Ahora escribe sobre ti y dibuja tu casa.

Let's play! // Goazen jolastera! // ¡Juguemos! 

The flash is necessary to play. Choose unit 4, that is the unit we are working on. // Jolasteko flash beharrezkoa da. Aukeratu 4. unitatea, horixe da lantzen ari garen unitatea. // El flash es necesario para jugar. Elige la unidad 4, esa es la unidad que estamos trabajando.

Username: macmillancds
Password: macmillan 

If that is not possible, here is another game: // Posiblea ez bada, hona hemen beste joku bat: // Si no es posible, aquí tenéis otro juego:

MATEMATIKA / MATEMÁTICAS 

Animo hurrengo ariketekin! (Matematika liburua 185. orria)/ ¡Ánimo con los siguientes ejercicios! (Libro de Matemáticas pág 185)

GAZTELANIA / LENGUA CASTELLANA

Haz esta ficha sobre la ''r'' suabe y la ''r'' fuerte. (Fichas, página 16)

EUSKARA

Irakurri testua eta erantzun galderak. / Lee el texto y responde las siguientes preguntas.