2020ko apirilaren 28a, asteartea

GAZTELANIA

Lee con atención. Colorea los robots y sus casas siguiendo las indicaciones.

INGELESA

Today we are going to review the grammar of unit 3. Here is a picture of it. // Gaur, 3. unitateko gramatika berrikusiko dugu. Hona hemen argazki bat. // Hoy vamos a revisar la gramática de la unidad 3. Aquí hay una foto de ella.

The next activity will be this game. // Hurrengo jarduera joko hau izango da. // La próxima actividad será este juego.

https://learningapps.org/watch?v=p7fx5qv0k20

Finally, complete the worksheet. // Azkenik, osatu fitxa. // Por último, completa la ficha.

MATEMATIKA

199. orrialdea egin. Ulertzen ez baduzu, ikusi bideoa. Amaitzeko, nahi baduzu errepasatu zatiketak jolasaren bidez. /Haz la página 199. Si no lo entiendes, mira el video. Para terminar, si quieres, puedes repasar las divisiones con el siguiente juego.

Zatiketak errepasatzeko jolasa. / Juego para repasar las divisiones:

https://www.tablasdemultiplicar.com/spuq-divisiones.html

EUSKARA

Ipuinari izenburua eta hasiera falta zaio. Irakurri ongi nondik nora doan behar bezalako hasiera emateko. / A este cuento le falta el título y el comienzo. Lee atentamente para saber cómo está desarrollado la historia.

2020ko apirilaren 27a,astelehena

Astelehena iritsi da. Lanean hasi aurretik... Badakizue atzo noren urtebetetzea izan zen? Oihanena! Zorionak Oihan denon partez! Espero dugun egun polita pasako zenuela zure familiakoekin. / Ha llegado el lunes. Antes de empezar a trabajar... ¿ Sabéis el cumple de quíen fue ayer? ¡ De Oihan! Felicidades ¡Oihan de parte de todos! Esperamos que pasaras un bonito día con tu familia.

TXANELA

Gozen komunikabideekin jarraitzera. Horretarako, hona hemen fitxa bat eta bi bideo, fitxa egin ahal izateko. / Vamos a seguir con los medios de comunicación. Para ello, aquí tenéis una ficha y dos videos, para poder hacer la ficha.

MATEMATIKA/MATEMÁTICA

Liburuko 204.orria egingo dugu. / Haremos la página 204 del libro.

EUSKARA

Gaurkoan gure gelakoen beste asmakizun batzuk. / Hoy traemos más adivinanzas de nuestra clase.

Jarraian, ipuinaren gaiarekin jarraituz, ondorengo fitxa egingo dugu. Bertan ipuinaren hasiera eta amaierak bereiztuko ditugu eta ondoren ipuinari jarraipena asmatuko diogu./ A continuación, para seguir con el tema del cuento, vamos a hacer la siguiente ficha. Vamos a diferenciar los posibles comienzos y finales del cuento y luego inventaremos la continuación del cuento.

2020ko apirilaren 24a, ostirala

Ostirala iritsi da! Opor osteko lehenengo astea amaituta! / ¡Ha llegado el viernes!¡Ya hemos finalizado la primera semana después de vacaciones!

EUSKARA

Hona hemen ipuin bat, "Altsasuko emakumearen magia", entzun eta ikusi arretaz. Ondoren erantzun galderak eta zure irakasleari bidali. Bestalde, magia trukoren bat egiten baldin badakizu, izan ausarta eta grabazioa bidali. Goazen! / Aquí tienes un cuento, "La magia de la mujer de Alsasua", mira y escucha atentamente. Después contesta las preguntas y envíale a tu  profesor/a. Por otra parte, si sabes hacer algún truco de magia, se valiente y envía la grabación. ¡Ánimo!

MATEMATIKA/ MATEMÁTICAS

Errepasatzeko ariketa batzuk (198. orria). / Ejercicios para repasar (Página 198). 

ENGLISH / INGELESA / INGLÉS

This week we're going to remember the descriptions. Watch the video and repeat the sentences. //Aste honetan, deskribapenak gogoratuko ditugu. Begiratu bideoa eta errepikatu esaldiak. // Esta semana vamos a recordar las descripciones. Mira el vídeo y repite las frases.

                                   

Then complete the worksheet. // Ondoren, osatu fitxa.//  Después completa la ficha.

Finally, here are some games to review the concepts. //Azkenik, kontzeptuak berrikusteko joko batzuk dituzue hemen. //  Por último, aquí tenéis unos juegos para repasar los conceptos.

MUSIKA / MÚSICA

Notak errepasatuko  ditugu, horretarako honako hau egingo duzue. Egin klik irudian. Erantzun ondoren aurrekoan bezala bidali Mikeli. / Vamos a repasar las notas, para ello vamos a hacer lo siguiente. Haz clic en la imagen. Después de contestar mandadle a Mikel como la vez anterior.

ARIKETA BUKATU > TERMINADO > ENVIAR MIS RESPUESTAS A MI PROFESORA > :
ADIBIDEZ(por ejemplo):

Enter your full name: (NOMBRE DEL ALUMNO/A)

Grade/level: 2.MAILA

Subject: MUSIKA

ARIKETA OSAGARRIA / ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA

Hemen gaztelaniako ortografia lantzeko zenbait jolas dituzu. / Aquí tienes diferentes juegos para trabajar la ortografía. 

2020ko apirilaren 23a, osteguna

Osteguna ere iritsi da! Badakizue gaur noren urtebetetzea den? Laiarena! Zorionak Laia guztion partez! / ¡Ya ha llegado el jueves! ¿Sabéis el cumple de quién es hoy? ¡De Laia! ¡Felicidades de parte de todos!

Hemen dituzue gaurko lantxoak. Animo ekipo! / Aquí tenéis las tareas de hoy. ¡Ánimo equipo!

TXANELA

 Ze komunikabide erabiliko zenuke kasu bakoitzean? Irakurri eta pentsatu. / ¿Que medio de comunicación utilizaríais en cada situación? Leed y pensad.

MATEMATIKA

Gaurkoan 196-197 orriak egingo ditugu. Ulertzeko zailtasunak badituzu, ikusi bideoa. / Hoy haremos las páginas 196-197. Si no los entiendes, mira el video.

GAZTELANIA

Haremos estas dos fichas. Leed atentamente, después contestad a las preguntas y para finalizar escribe oraciones. Recuerda las mayusculas, los puntos y la ortografia.

2020ko apirilaren 22a, asteazkena

Asteazkena! Goazen Maialenen istorioarekin jarraitzera. / ¡Miércoles! Seguimos con la historia de Maialen.

OSAGARRIA/COMPLEMENTARIA

Irakurri eta erantzun. / Lee y contesta a las preguntas.

2020ko apirilaren 21a, asteartea

Kaixo lagunok! Asteko bigarren eguna: asteartea! Hementxe gaurko lanak. / ¡Hola amig@s!  Segundo día de la semana: martes. Aquí tenéis las tareas.

DENETARIK / DE TODO

                                                

                                            

ENGLISH / INGELESA / INGLÉS 

Look at this assembly chart. There, we are going to review the days of the week, months of the year, seasons, numbers and feelings.

You can use this chart every week, each time on a different day of the week to review the contents.

This activity is designed to be done orally, in the chart there are some questions that students will have to answer // 

Begiratu asanbladaren taula hau. Asteko egunak, urteko hilabeteak, urtaroak, zenbakiak eta emozioak birpasatuko ditugu. 

Taula hau astero erabil dezakezue, asteko egun bakoitzean edukiak berrikusteko.

Ariketa hau ahoz egiteko pentsatuta dago. Taulan, erantzun beharreko galdera batzuk agertzen dira.//

Mira esta tabla de asamblea. Vamos a repasar los días de la semana, meses del año, estaciones, números y emociones.
Puedes utilizar esta tabla todas las semanas, cada vez un día de la semana distinto para repasar los contenidos. Esta actividad está pensada para hacerla de forma oral, en la tabla aparecen algunas preguntas que tendrán que responder.

ARIKETA OSAGARRIA /ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA

Irakurri testua eta erantzun galdera. / Lee el texto y responde la pregunta.

Amaitzeko, Pipi Kaltzaluzeren abenturak gustatzen bazaizkizue, hona hemen "Pipi elurretan" atala. / Para finalizar, si os gustan las aventuras de Pipi Calzaslargas, aquí tenéis la parte "Pipi en la nieve".

2020ko apirilaren 20a, astelehena

Bukatu dira oporrak eta berriro bueltan gara. Espero dugu indarrak hartu dituzuela, orain arte bezala lanean jarraitzeko. Animo ekipo ia gutxi falta da eta! / Ya se han terminado las vacaciones. Esperamos que hayáis cargado las pilas, para seguir trabajando cómo hasta ahora. ¡Ánimo equipo que ya no queda nada!

EUSKARA

Has gaitezen lanean, oporretan egin dugunaren inguruan idatziz. Zertan ibili zarete etxean?/ Empecemos a trabajar, escribiendo sobre nuestras vacaciones. ¿En que habéis andado por casa?

MATEMATIKA/MATEMÁTICAS

Errepaso txikitxo bat egingo dugu. / Vamos a hacer un mini repaso.

TXANELA

Komunikabideen gaiarekin jarraitzeko, gaurkoan prentsa idatzia ezagutuko dugu. / Para seguir con los medios de comunicación, hoy vamos a conocer la prensa escrita.